Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y breve introducción al tema de la clase.
   b. Presentación del problema: "Hacer el amor con condón es otra forma de demostrar el amor no solo hacia la pareja sino también hacia uno mismo con el autocuidado".
   c. Pregunta provocadora: ¿Qué acciones individuales podemos tomar para cuidar nuestra salud en situaciones de riesgo como el sexo sin protección?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de conceptos clave:

   
   
   
   
   • Autocuidado: acciones que realizamos para proteger nuestra propia salud y bienestar.
   
   
   • Riesgo: situación que puede llevar a una consecuencia negativa para nuestra salud.
   
   
   • Condón: método de prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados.
   
   
   
   

b. Actividad en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre las acciones individuales que pueden tomar para prevenir riesgos en situaciones relacionadas con el sexo sin protección. Cada grupo debe diseñar al menos tres alternativas y argumentar su pertinencia y viabilidad.

c. Puesta en común y debate: Cada grupo comparte sus alternativas y se genera un debate sobre la importancia del autocuidado en situaciones de riesgo.

3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre la importanc