Comunicación y representación técnica.
María Dolores Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Integración interdisciplinaria: Analizar la comunicación su uso cotidiano, la utilidad en la sociedad y el medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.
- Desarrollo: Investigación, diseño y construcción de proyectos.
- Cierre: Presentación y difusión de los proyectos.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de comunicación y representación técnica.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar la comunicación y representación técnica en nuestros proyectos para dar a conocer sus alcances?
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la sociedad y su relación con el medio ambiente.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Investigar sobre diferentes formas de comunicación y representación técnica (gráficos, diagramas, esquemas, etc.).
- Diseñar el proyecto que se trabajará durante las próximas sesiones.
Cierre:
- Compartir los resultados de la investigación en plenaria.
- Revisar los diseños de los proyectos y hacer ajustes si es necesario.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos de comunicación y representación técnica.
- Reflexionar sobre la importancia de difundir los proyectos y sus alcances.
Desarrollo:
- Construir los proyectos utilizando los materiales y herramientas necesarias.
- Promover la inclusión y el tra