Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: situaciones de conflictos entre alumnos dentro de la comunidad escolar por la falta de tolerancia y respeto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema de conflictos dentro de la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Exposición y explicación de los recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura de fragmentos de textos literarios que demuestren la utilización de los recursos literarios.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignación de la tarea: elaborar una lista de recursos literarios utilizados en textos que reflejen situaciones de conflicto en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un texto literario que refleje u