Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se mostrarán imágenes de diferentes seres vivos y se les preguntará a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo creen que debemos interactuar con ellos.

  
  



• Presentación del problema: Se contará a los alumnos la historia de un niño que encontró un nido de pájaros en el parque y decidió llevárselo a su casa para cuidarlos. Se les preguntará a los alumnos qué piensan sobre esta acción y si creen que está bien o mal. Se les pedirá que justifiquen su respuesta.

  
  



• Análisis del problema: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una serie de preguntas para que reflexionen y discutan sobre el problema planteado. Algunas preguntas pueden ser: ¿Creen que es necesario llevarse a los seres vivos de su hábitat natural? ¿Qué creen que le puede pasar a los pájaros si son sacados de su nido? ¿Cómo creen que se pueden cuidar y respetar los seres vivos sin modificar sus condiciones naturales de vida?

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y búsqueda de soluciones: Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre cómo podemos interactuar con los seres vivos de manera responsable y respetuosa. Se les proporcionarán recursos como libros, internet o imágenes para que puedan obtener información.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus investigaciones con el resto de la clase y se