Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los aportes relevantes de la Revolución Industrial

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los cambios socioeconómicos y políticos que ocurrieron durante estas revoluciones.


• Presentar el problema de los aportes relevantes de la Revolución Industrial.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una lista de aportes de la Revolución Industrial.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los diferentes aportes y discutan en su grupo cuáles consideran más relevantes.


• Cada grupo deberá seleccionar los tres aportes que consideren más relevantes y argumentar sus elecciones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus selecciones y argumentos con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.


• Destacar la importancia de los aportes de la Revolución Industrial en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentar el problema de los aportes relevantes de otras revoluciones (por ejemplo, la Revolución Francesa, la Revolución