Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la importancia de resolver ecuaciones en distintos contextos.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, plantear un problema que requiera resolver una ecuación en su solución.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles ejercicios relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Cada grupo deberá resolver los ejercicios de manera colaborativa, utilizando estrategias de resolución de problemas y aplicando el pensamiento crítico.


• A medida que los grupos avanzan en la resolución de los ejercicios, el docente debe intervenir para guiar y apoyar a los alumnos en caso de necesidad.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el razonamiento y la argumentación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar el proceso de resolución utilizado.


• El docente realizará una síntesis de lo aprendido, reforzando los conceptos clave y resolviendo posibles dudas.


• Asignar tarea para la próxima sesión relacionada con la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la resolución de problemas: Se evaluará la capacidad de los alumnos para resolver ecuaciones lineales