Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las canciones en el desarrollo de la planeación para atender al problema de aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Escuchar una canción seleccionada previamente que exprese emociones relacionadas con la temática.


• Realizar preguntas para reflexionar sobre las emociones transmitidas por la canción.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios que se utilizarán en el proyecto comunitario, como metáforas, hipérboles, personificaciones, entre otros.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario para que elaboren una autobiografía utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Brindar el tiempo necesario para que los estudiantes trabajen en sus autobiografías.

Cierre:

• Cada grupo presenta su autobiografía utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Retroalimentar los trabajos presentados, destacando los