Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo

Objetivo: El alumno resolverá situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo, reconociendo el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Utilizar las equivalencias del tiempo en la resolución de problemas que se presenten en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Reloj humano. Los alumnos formarán un gran círculo y representarán las manecillas de un reloj, indicando diferentes horas.


• Introducción a las unidades de tiempo: día, hora, minuto y segundo. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan estas unidades de tiempo.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, elaborarán una lista de situaciones problemáticas en las que se requiera medir el tiempo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retomando las situaciones problemáticas planteadas por los grupos, se realizará una lluvia de ideas sobre cómo resolverlas utilizando las equivalencias entre diferentes escalas de tiempo.


• Introducción al concepto de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo.


• Ejemplos prácticos: Los alumnos resolverán problemas sencillos de conversión entre días, horas, minutos y segundos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas más complejas utilizando las equivalencias del tiempo.


• Trabajo en equipos: Los alumnos diseñarán un juego d