Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Problema: ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de los desastres naturales en México y cómo afectan a la población?

Interdisciplinariedad: Lectoescritura y cálculo mental.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Breve lluvia de ideas sobre los desastres naturales en México.


• Motivar la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con la población.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará y analizará un desastre natural específico en México (ejemplo: terremotos, huracanes, inundaciones, etc.).


• Deben investigar las causas, consecuencias y la vulnerabilidad de la población en ese tipo de desastre.


• Los grupos deberán utilizar diversas fuentes de información (textos, videos, noticias, etc.).


• Fomentar la lectura comprensiva, la escritura de resúmenes y la aplicación del cálculo mental para analizar estadísticas relacionadas con el desastre.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus resultados a través de una exposición oral.


• En la exposición, deberán destacar las causas y consecuencias del desastre, así como la vulnerabilidad de la población.


• Fomentar la participación del resto de la clase para generar un debate s