La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para la asignatura de Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es una sociedad intercultural y cómo se puede promover.


• Plantear el problema de la lectura y comprensión de textos como obstáculo para una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes textos en lengua española que aborden la diversidad cultural de México.


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto para analizar y discutir.


• Cada grupo debe identificar los elementos que destaquen la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en el texto.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de valorar y promover textos en lengua española que muestren la diversidad cultural de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad cultural en México.


• Presentar ejemplos de proyectos comunitarios que promuevan la interculturalidad