Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Desarrollar literacidad en los alumnos para comprender información no escrita de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de información que podemos encontrar en nuestro entorno y cómo podemos representarla.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo para investigar sobre el uso de tablas, gráficas de barras y circulares en diferentes contextos (economía, salud, medio ambiente, etc.).


• Planteamiento de preguntas de investigación que los grupos deberán responder.

Fase 2: Desarrollo

• Cada grupo investiga sobre su tema asignado y recopila información utilizando diferentes fuentes (encuestas, entrevistas, estadísticas, etc.).


• Análisis de la información recopilada y selección de los datos relevantes para representar en tablas, gráficas de barras y circulares.


• Diseño y elaboración de las tablas y gráficas utilizando herramientas digitales o manuales.


• Presentación de los resultados obtenidos a través de las tablas y gráficas elaboradas.

Fase 3: Cierre

• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y su relación con el tema de la literacidad.


• Identificación de la importancia de la comprensión de información no escrita en diferentes contextos.


• Conclusiones individuales sobre el uso de