Lectura Compartida en voz alta
Cynthia Araceli Bracamontes- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura Compartida en voz alta
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta y fomentar el interés por la lectura.
Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta y su importancia.
Actividad de motivación: Realizar la lectura en voz alta de un cuento corto y emocionante, fomentando la participación de los alumnos a medida que se va desarrollando la historia.
Discusión en grupo: Realizar preguntas sobre el cuento leído para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.
Actividad práctica: Pedir a los alumnos que formen parejas y practiquen la lectura compartida en voz alta de un fragmento del cuento.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de seguir la lectura en voz alta de diferentes tipos de textos.
Presentación de diferentes tipos de textos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de recados, cartas, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios e instructivos. Explicar cómo se deben leer cada uno de ellos.
Actividad práctica: Realizar la lectura en voz alta de diferentes textos, permitiendo que los alumnos practiquen siguiendo la lectura.
Discusión en grupo: Realizar preguntas sobre los diferentes textos leídos para fomentar la expresión oral y el