Situaciones de discriminación en el entorno escolar y social, promoviendo el trato igualitario, el respeto a la diversidad cultural y los derechos de los niños.
Fernando Pablo
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en el entorno escolar y social, promoviendo el trato igualitario, el respeto a la diversidad cultural y los derechos de los niños.
Objetivo (PDA): Promover en el entorno próximo de convivencia del alumno, acciones de trato igualitario, respeto a la dignidad humana, diversidad cultural y derechos de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de las situaciones de discriminación y la importancia de promover el trato igualitario y el respeto a la diversidad.
- Realizar una dinámica de presentación para conocer las experiencias previas de los alumnos ante situaciones de discriminación.
- Proyectar imágenes o vídeos que muestren diferentes situaciones de discriminación y promoción de la igualdad.
- Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre estas situaciones.
Sesión 2: Análisis de casos de discriminación (45 minutos)
- Plantear a los alumnos diferentes casos de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, relacionados con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar.
- Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de la discriminación en el caso asignado, así como proponer posibles soluciones.
- Realizar una puesta en común de los análisis y conclusiones de cada grupo.
Sesión 3: Acciones para promover la igualdad y el respeto (45 minutos)
- Presentar a los alumnos di