Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aplicación de propiedades de las figuras geométricas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que conocen.


• Presentar el problema interdisciplinar y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exponer teóricamente el concepto de sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Mostrar ejemplos prácticos de la generación de sólidos de revolución.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un sólido de revolución a partir de una figura plana.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Realizar una breve actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus conclusiones sobre la generación de sólidos de revolución.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre la aplicación de propiedades de las figuras geométricas en la generación de sólidos de revolución.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la generación de sólidos de revolución.


• Los alumnos deberán investigar y resolver el problema utilizando propiedades de las figuras geométricas.


• Realizar una puesta en común de