Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la indisciplina en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su importancia para el desarrollo físico y cognitivo.


• Establecer normas de convivencia y respeto mutuo.

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento.


• Explicar y demostrar diferentes habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar y atrapar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes desafíos para poner en práctica estas habilidades.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y dificultades durante los desafíos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las habilidades motrices básicas aprendidas en la sesión anterior.


• Plantear de manera interdisciplinaria el problema de la indisciplina en el aula y su impacto en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos diferentes juegos cooperativos que requieran el uso de las habilidades motrices básicas.


• Enfatizar la importancia del trabajo en equipo y el respeto hacia los demás durante la realización de los juegos.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre el impacto de la indisciplina en el desempeño de los juegos cooperativos.


• Plantear posibles soluciones para fomentar la disciplina y la colaboración en el aula.

Sesión 3:
Inicio:

• Repasar