Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo

Objetivo: El alumno elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Padres presentes pero ausentes

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y explicar la importancia de la comunicación por medio del cuerpo.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos exploren diferentes formas de comunicarse sin utilizar palabras.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse sin palabras y qué dificultades encontraron.

Sesión 2:

• Actividad de expresión corporal: Realizar ejercicios de expresión corporal en los que los alumnos exploren diferentes formas de transmitir emociones y mensajes a través de su cuerpo.


• Trabajo en parejas: Los alumnos formarán parejas y deberán crear una pequeña escena en la que utilicen el cuerpo como medio de comunicación.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus escenas con el resto del grupo y se reflexionará sobre la importancia de la comunicación no verbal.

Sesión 3:

• Actividad de juego teatral: Los alumnos participarán en un juego teatral en el que deberán comunicarse solo a través de movimientos corporales.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al jugar y comunicars