Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación e intercambio de cartas entre los alumnos para una buena convivencia

Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Usar convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación escrita y sus diferentes formas.


• Introducir el concepto de carta y explicar sus partes principales.


• Mostrar ejemplos de cartas formales e informales.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta informal a un compañero de clase, utilizando las convenciones aprendidas.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de ser respetuosos en la comunicación escrita.


• Introducir el concepto de correo postal y correo electrónico.


• Explicar cómo se utiliza cada uno y sus diferencias.


• Actividad: Los alumnos enviarán sus cartas a través del correo postal o electrónico, según su elección.

Sesión 3:

• Comentar las experiencias de los alumnos al enviar y recibir las cartas.


• Dialogar sobre las ventajas y desventajas de la comunicación a distancia.


• Introducir el concepto de emisor y receptor en la comunicación escrita.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles, donde cada uno será el emisor y el receptor de una carta, practicando las convenciones de los textos epistolares.

Sesión 4:

• Revi