Introducción al tema y exploración de materiales

Zazil Carrillo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.


PDA: Los alumnos contarán una colección de objetos utilizando los principios de conteo.



  1. Inicio (15 minutos)
    a. Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a aprender a contar objetos que nos rodean".
    b. Motivación: Presentar a los alumnos una colección de objetos variados (juguetes, frutas, figuras, etc.) y preguntarles cuántos objetos ven. Registrar las respuestas en una lista visible.
    c. Reflexión: Realizar preguntas orientadoras para estimular el pensamiento crítico y la participación de los alumnos, por ejemplo: ¿Por qué es importante contar? ¿En qué situaciones podemos utilizar los números para resolver problemas?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exploración de materiales: Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales, como bloques, fichas, cuentas, etc. Invitarlos a jugar y manipular los objetos.
    b. Observación y registro: Solicitar a los alumnos que escojan una cantidad determinada de objetos y los coloquen en un espacio visible para todos. Pedirles que observen y registren cuántos objetos han seleccionado.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Conversación reflexiva: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y descubrimientos sobre el conteo de objetos. Animarles a pensar en situaciones en las que puedan utilizar esta habilidad en su entorno.




Sesión 2: Exploración de colecciones y práctica del conteo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos contarán colecciones utilizando los principios de conteo.


PDA: Los alumnos contarán una cole