Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Soto Tlalapango Nadia Alejandra 17DJN0174X-SOTN850826MMSTLD02
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema de la basura en las calles (45 minutos)



  • Presentación del problema: Mostrar imágenes de calles con basura y preguntar a los alumnos si han visto algo similar en su comunidad. Fomentar la reflexión sobre el impacto negativo de la basura en el medio ambiente.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la problemática de la basura.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema. Promover el pensamiento crítico y creativo.

  • Planteamiento del reto: Cada grupo deberá elaborar un cartel o folleto para concientizar a la comunidad sobre la importancia de mantener calles limpias.


Sesión 2: Investigación sobre el desperdicio del agua (45 minutos)



  • Presentación del problema del desperdicio del agua: Mostrar imágenes de mal uso del agua y generar una conversación sobre la importancia de cuidar este recurso.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia del agua y su uso responsable.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que se pueden tomar para evitar el desperdicio del agua.

  • Investigación en grupos pequeños sobre diferen