Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo: Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos muestran dificultad en reconocer la transformación de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de los objetos y materiales en la cultura de una comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y materiales que conocen.

  
  



• Actividad: Presentar imágenes de diferentes objetos y materiales utilizados en la cultura de diversas comunidades. Preguntar a los alumnos si reconocen algunos de ellos y si saben cómo se utilizan.

  
  



• Discusión: Promover una discusión sobre las diferencias en el uso de objetos y materiales entre las comunidades. Preguntar a los alumnos si creen que las comunidades utilizan los mismos objetos y materiales de la misma manera.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y sus formas de utilizar objetos y materiales.

  
  

Sesión 2:

• Actividad: Presentar diferentes materiales como papel, barro, arcilla, tela, hilos, agujas, entre otros. Invitar a los alumnos a explorar y manipular los materiales para conocer sus características.

  
  



• Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen los materiales y registren en una hoja las características que notan (textura, color, flexi