El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del entorno desertico
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características del entorno desértico y su ecosistema.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del entorno en la cultura y la lengua.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta sobre el entorno desertico y su relación con la cultura.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con la lectura.


• Realizar una actividad de discusión en grupos sobre las características del entorno desertico y su influencia en la lengua y la cultura.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar el entorno desertico como parte de nuestro patrimonio cultural.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Los cambios temporales y geográficos del español en el entorno desertico
Inicio (10 minutos):

• Repasar lo visto en la sesión anterior sobre el entorno desertico y su influencia en la cultura y la lengua.


• Realizar una actividad de recordatorio sobre los conceptos clave.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los cambios temporales y geográficos del español en el entorno desertico.


• Presentación de