Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Yuliana Vences
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de primaria
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la importancia del diálogo y las habilidades necesarias para un intercambio efectivo.


Actividades:



  1. Introducir el tema con una pregunta abierta: "¿Por qué creen que es importante hablar y escuchar a los demás?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar una lista de pautas para los intercambios orales y explicar cada una en detalle.

  4. Realizar ejercicios prácticos en parejas para practicar las pautas aprendidas.


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Promover el respeto y la empatía en el diálogo.


Actividades:



  1. Repasar las pautas aprendidas en la sesión anterior.

  2. Presentar casos hipotéticos de situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo y pedir a los alumnos que discutan en grupos pequeños posibles soluciones.

  3. Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y analizar cómo se respetaron las pautas del diálogo.

  4. Reflexionar sobre la importancia de escuchar activamente y ponerse en el lugar del otro.


Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Practicar la argumenta