El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Exploración del conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: Los alumnos viven en un ambiente de violencia familiar, lo cual provoca estrés, desmotivación, ausentismo y bajo rendimiento.


• Análisis de situaciones de riesgo: maltrato, abuso, bullying, explotación sexual.


• Identificación de instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


• Actividad: Realización de un mural donde los alumnos representen situaciones de riesgo y las posibles acciones para prevenirlas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Análisis de las consecuencias del maltrato, abuso y explotación de tipo sexual.


• Identificación de estrategias de prevención.


• Actividad: Realización de un juego de roles en el cual los alumnos representen situaciones de riesgo y pongan en práctica las estrategias aprendidas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación del problema planteado y las soluciones propuestas hasta el momento.


• Análisis de las instancias a las que se puede acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


• Conocimiento de los derechos de la niñez y cómo se relacionan con la protección contra el maltrat