Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

María Dolores Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de necesidades pueden ser satisfechas a través de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación del problema a analizar: identificar cómo las máquinas y herramientas satisfacen necesidades en la comunidad y en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Formación de grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en línea sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus usos en la comunidad y en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y ejemplos concretos de satisfacción de necesidades a través de estas herramientas.

  • Registro de la información.


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos sobre los resultados de su investigación.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana y en la comunidad.

  • Creación de un listado de necesidades que pueden ser satisfechas a través de estas herramientas.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes tipos de proyectos comunitarios en los que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Elección de un proyecto por parte de cada gru