La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: En el grupo de cuarto grado de la escuela Rafael Ramírez persiste la ausencia de alumnos en las clases.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema y reflexión inicial sobre la importancia de la asistencia a clases.


• Actividad: Análisis de casos reales de estudiantes ausentes en otras escuelas y reflexión sobre las posibles consecuencias para su educación y desarrollo.


• Cierre: Puesta en común de las conclusiones obtenidas y planteamiento de preguntas para la reflexión individual y grupal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Retomar las conclusiones obtenidas y reforzar su importancia.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles razones por las cuales los estudiantes del grupo pueden faltar a clases.


• Cierre: Organización de las razones en categorías y discusión sobre las posibles soluciones para cada una de ellas.

Sesión 3:

• Repaso de las soluciones planteadas en la sesión anterior.


• Actividad: Creación de una lista de normas y acuerdos para fomentar la asistencia a clases y el compromiso con la educación.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar la dignidad de todas