Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país (PDA).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Papel de los servidores públicos y el estado en la construcción de la ciudadanía, importancia y construcción de las normas y leyes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Motivación: Proyectar un video o presentar una historia relacionada con la importancia de las normas y leyes en la convivencia.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen los estudiantes y su importancia.


• Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un caso ficticio de violación de derechos humanos. Los grupos deberán analizar el caso y proponer las normas y leyes que se deberían aplicar para resolverlo.

Cierre:

• Compartir en plenaria las propuestas de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.