Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Proponer acciones que contribuyan a la actividad física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la actividad física y el bienestar.


• Presentar el problema interdisciplinar y explicar su relevancia.


• Generar un espacio de reflexión sobre la relación entre el incremento de la condición física y el bienestar.

Desarrollo:

• Introducir diferentes actividades recreativas y de iniciación deportiva que contribuyan a la actividad física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y proponer acciones concretas que promuevan la actividad física en su comunidad.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las acciones propuestas y su potencial impacto en la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las propuestas realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para el desarrollo de la sesión.

Desarrollo:

• Introducir deportes educativos que fomenten la actividad física.


• Organizar equipos y realizar un torneo de alguno de los deportes educativos seleccionados.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en eq