Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Problema principal: Hasta la actualidad, existe una diferenciación negativa en el trato y el rol que reciben las mujeres en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y su impacto en la sociedad actual.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de mujeres destacadas en la historia y preguntar a los estudiantes si conocen sus logros y si estas mujeres tuvieron algún papel durante las revoluciones modernas.

Desarrollo (35 minutos):

• Introducción al problema principal: Explicar que durante las revoluciones modernas, se promovieron ideas de libertad y derechos, pero las mujeres fueron excluidas. Los estudiantes deberán investigar por qué las mujeres fueron excluidas de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un aspecto para investigar relacionado con la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Búsqueda de información: Los grupos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, artículos, internet, etc.) y recopilar información relevante que explique por qué las mujeres fueron excluidas.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación.


• Reflexión: Los estudiantes deber