Introducción al tema de los textos discontinuos

hanny 13hdz
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los textos discontinuos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el concepto de textos discontinuos y sus características, así como su importancia en la organización y presentación de información.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los textos discontinuos y si han visto alguno antes.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recoger las respuestas de los alumnos.

  3. Explicar que los textos discontinuos son aquellos que presentan información en forma de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos, entre otros.

  4. Mostrar ejemplos de cada tipo de texto discontinuo y analizar sus características y funciones.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las características de diferentes textos discontinuos y expliquen para qué podrían ser utilizados.


Sesión 2: Análisis de textos discontinuos y su uso en distintas áreas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar de manera interdisciplinaria el uso de los textos discontinuos en diferentes áreas del conocimiento.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos discontinuos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos discontinuos relacionados con distintas áreas del conocimiento, como historia, geografía, ciencias, etc.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la información presente en cada uno de estos ejemplos y expliquen cómo los textos discontinuos ayudan a organizar y presentar dicha información de manera clara y precisa.

  4. Fomentar la discusión grupal sobre la importancia de los textos discontinuos