La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Migración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra diversidad lingüística.

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  1. Dinámica de grupo: Los estudiantes compartirán palabras o frases en su lengua materna y su significado.
  
  
  2. Exposición magistral: El docente presentará a través de imágenes y datos la diversidad lingüística en México y el mundo.
  
  
  
  


• Cierre (15 minutos):
  
  
  1. Reflexión grupal: Los estudiantes comentarán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad lingüística.
  
  
  2. Asignación de tarea: Investigar sobre la historia de alguna lengua indígena en México y cómo ha influido en la cultura.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Obras literarias de distintas culturas.

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y presentación del objetivo de la clase.


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  1. Lectura en voz alta: El docente leerá una obra literaria de una cultura distinta a la de los estudiantes.
  
  
  2. Análisis y debate: Los estudiantes discutirán sobre los elementos culturales presentes en la obra y cómo se relacionan con la diversidad lingüística.
  
  
  
  


• Cierre (15 minutos):
  
  
  1. Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus opiniones sobre la obra literaria.
  
  
  2. Asignación de tarea: Invest