Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La violencia es un tema cada vez visto con mayor normalidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia y sus diferentes expresiones.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre casos de violencia en diferentes contextos.


• Breve debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y sentimientos sobre el tema.


• Introducción a la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigación sobre diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Sesión 2:

• Retomar la tarea: Exposición de los alumnos sobre las expresiones de violencia que encontraron.


• Análisis en grupo de las causas y consecuencias de dichas expresiones de violencia.


• Técnica de debate: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión individual: Los alumnos escriben una reflexión sobre su postura personal ante la violencia.

Sesión 3:

• Socialización de las reflexiones individuales en grupos pequeños.


• Puesta en común en el grupo clase sobre las diferentes posturas y argumentos expresados.


• Actividad práctica: Simulación de situaciones de violencia y búsqueda de alternativas asertivas de