Propiedades de los materiales y características del aire

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y características del aire

Objetivo: Comprender que el aire es un gas a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos desconocen las propiedades de los materiales

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales y características del aire


• Discusión en grupo sobre qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se llevará a cabo la clase


• Actividad de indagación: Observación y descripción de diferentes materiales (dureza, flexibilidad y permeabilidad) y sus usos en la satisfacción de necesidades


• Reflexión y conclusiones sobre las propiedades de los materiales

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las propiedades de los materiales


• Introducción al tema del aire como gas y su importancia en nuestra vida cotidiana


• Actividad de indagación: Observación y descripción del aire (color, olor, sabor) y experimentos para comprobar si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente


• Reflexión y conclusiones sobre las características del aire como gas

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las características del aire como gas


• Relación entre las propiedades de los materiales y las características del aire


• Actividad de indagación: Experimentos para comprobar la permeabilidad del aire en diferentes materiales


• Reflexión y conclusiones sobre la relación entre las propiedades de los