Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Lucero Alejandra Solis
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Utilizar la corporeidad como medio para el desarrollo y expresión artística.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer y experimentar las diferentes posibilidades de movimiento en el espacio físico.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y breve calentamiento físico para preparar el cuerpo.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades de movimiento y sus elementos (distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad).

  3. Juego de exploración (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes espacios de la escuela para explorar. Los alumnos deberán experimentar movimientos utilizando los elementos mencionados anteriormente. Por ejemplo, pueden saltar, correr, caminar despacio, cambiar de dirección, etc.

  4. Reflexión (5 minutos): Cada grupo compartirá sus experiencias y reflexionará sobre cómo utilizaron los elementos del espacio físico en sus movimientos.


Sesión 2:
Objetivo específico: Integrar el uso de la corporeidad como medio para el desarrollo y expresión artística.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y breve calentamiento físico para preparar el cuerpo.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a