Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de sucesos autobiográficos que puedan narrar.


3. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y leerlos en voz alta como una introducción al tema.


4. Reflexionar con los alumnos sobre las razones por las que estos textos suelen estar narrados en primera persona del singular.


5. Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en sus cuadernos un breve suceso autobiográfico narrado en primera persona del singular.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y analizar los elementos que los componen.

Actividades:

1. Retomar las actividades de la sesión anterior recordando el suceso autobiográfico que cada alumno escribió.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan en parejas sus sucesos autobiográficos y analicen los elementos que los componen (personajes, lugares, tiempo, etc.).


3. Realizar una puesta en común en la que cada pareja comparta con el resto de la clase el suceso autobiográfico y los elementos que lo componen.


4. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de incluir estos elementos en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 3:

Objetivo: Conocer diferentes técnicas de narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes técnicas de narración de sucesos autobiográficos, como el diario personal, la car