Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Dificulta apropiarse y utilizar un lenguaje matemático, oral, escrito, gráfico, para resolver situaciones numéricas de la vida cotidiana.

Sesión 1: Introducción al conteo y la serie numérica.

• Actividad de motivación: Juego de contar los objetos que el docente presente en el aula.


• Presentación de la serie numérica del 1 al 10 utilizando tarjetas con números.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben contar objetos en el aula y escribir el número correspondiente en una hoja de papel.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo.

• Actividad de motivación: Canción de conteo del 1 al 20.


• Presentación de tarjetas con números del 11 al 20.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar el número que falta en una serie numérica del 1 al 20.

Sesión 3: Utilización de la serie numérica en situaciones cotidianas.

• Actividad de motivación: Juego de completar series numéricas en una línea de tiempo.


• Presentación de tarjetas con situaciones cotidianas donde se deben utilizar los números.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar qué número corresponde a cada situación cotidiana.

Sesión 4: Resolución de situaciones numéricas en contextos socioculturales.

• Actividad de motivación: Juego de roles representando situaciones de compra y venta.


• Presentación de tarjetas con problemas numéricos relacionados con contextos socioculturales.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben resolver los proble