Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a los alumnos.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proyectar un vídeo o presentación que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para que expresen sus ideas y opiniones.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en las que se han sentido sensibles o afectados y las escriban en una hoja.

Sesión 2: Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Repasar las situaciones sensibles o afectadas identificadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Presentar diferentes factores como la cultura, la educación, la familia, el entorno social, etc.


• Pedir a los alumnos que en grupos pequeños elaboren un esquema o mapa conceptual que muestre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3: Propiciar el entendimiento mutuo (45 minutos)

• Retomar los factores identificados por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar u