Descubriendo los diferentes lenguajes de comunicación

Niktté Gómez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo los diferentes lenguajes de comunicación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y explorarán diferentes formas de comunicación oral y no verbal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): La maestra dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la comunicación y los diferentes lenguajes que podemos utilizar para expresarnos". Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se comunican los niños en su hogar y en la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. La maestra mostrará a los alumnos diferentes imágenes de personas comunicándose de diferentes formas: hablando, escribiendo, usando señas, dibujando, etc. Se les pedirá que comenten qué están haciendo esas personas y cómo creen que se sienten.
    b. A continuación, se presentarán videos cortos que muestren diferentes formas de comunicación, como una obra de teatro, una canción en lenguaje de señas, una conversación telefónica, etc. Después de cada video, se hará una pequeña reflexión grupal sobre lo que vieron y cómo se comunicaban las personas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. La maestra resumirá lo aprendido en la clase y recordará a los alumnos que existen muchos lenguajes de comunicación que pueden utilizar.
    b. Se les propondrá a los alumnos que, durante la siguiente sesión, traigan ejemplos de diferentes lenguajes de comunicación que hayan encontrado en su entorno.




Sesión 2: Identificando lenguajes de comunicación en nuestro entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y compartirán los diferentes lenguajes de comunicación presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):