Introducción al tema de equidad de género

alba flores
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y fomentar la reflexión sobre la discriminación de género.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la equidad de género, que se refiere a tratar a hombres y mujeres de manera justa y equitativa. ¿Alguien sabe qué significa la palabra equidad?"



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de un video o una historia corta que aborde el tema de la discriminación de género.
    b. Preguntas de reflexión:



    • ¿Qué situaciones de discriminación de género observaron en el video/historia?

    • ¿Consideran que es justo tratar de manera diferente a personas solo por su género?

    • ¿Han vivido alguna situación de discriminación de género en su vida cotidiana? ¿Cómo se sintieron?



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Síntesis y conclusiones: "Hoy reflexionamos sobre la importancia de tratar a todas las personas de manera justa, sin importar su género. En la próxima sesión, aprenderemos más sobre cómo promover la equidad de género."




Sesión 2: Promoción de la equidad de género en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Promover el reconocimiento de la diversidad de identidades y género en la escuela y proponer acciones en contra de la discriminación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio del tema anterior y preguntas de reflexión: "¿Recuerdan lo que aprendimos sobre la equidad de género la última vez? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para promover la equidad de género en nuestra escuela?"



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de ejemplo