Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad
Fases:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Actividad motivadora: Pregunta a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad.
Desarrollo: Explicación de las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (mitos, leyendas, fábulas, etc.). Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad. Tarea: Investigar una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Recuperación y clasificación de creaciones literarias de la comunidad
Fases:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de las creaciones literarias investigadas por los alumnos. Breve explicación sobre cómo clasificarlas.
Desarrollo: Trabajo en grupos para clasificar las creaciones litera