Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los niños que deberán aprender lo que es una canción y sus componentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conozcan y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos y analizarlos en conjunto.


• Plantear la actividad principal: los alumnos deberán escribir una breve autobiografía en la que utilicen al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas con respecto a su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Brindar tiempo para que los alumnos realicen la