Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no profundizan en sus sentimientos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la autobiografía: Se evaluará la capacidad del alumno para utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera coherente y creativa. Se valorará la originalidad, la calidad de la escritura y la profundidad de la reflexión.


2. Observación participante: Se realizará una observación participante durante las sesiones para evaluar el grado de participación e interés de los alumnos, así como su capacidad para reflexionar sobre sus propios sentimientos y emociones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Se mostrarán diferentes ejemplos de textos literarios que aborden estos temas, como poemas, cuentos o fragmentos de novelas.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en su cuaderno tres sensaciones, emociones, sentimientos o ideas