Textos literarios escritos en español o traducidos
Edith Márquez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Elaboración de un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: Rezago escolar y poco interés en el rendimiento escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, la lectura de un fragmento de un texto literario que genere reflexión y debate.
Desarrollo: Explicación de los géneros literarios y sus características principales. Realizar una breve introducción a la elaboración de ensayos y su estructura. Presentar ejemplos de ensayos literarios que hayan sido exitosos. Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos.
Cierre: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos elijan un tema de su interés y un género literario para desarrollar su ensayo. Dejar claro que se les brindará apoyo y asesoría durante el proceso.
Sesión 2:
Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y reforzar los conceptos aprendidos. Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la literatura y cómo puede ser utilizada para argumentar un juicio estético sobre un tema.
Desarrollo: Trabajar en la estructura del ensayo. Explicar cómo se debe org