Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Realización de obras tridimensionales que manifiesten ideas, sentimientos o experiencias del entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Realizar una dinámica de rompehielos para conocer las experiencias y conocimientos previos de los alumnos en relación al tema.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en diferentes culturas del mundo y en México.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo como medio de expresión.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el movimiento de su cuerpo y su relación con el espacio y el tiempo.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre formas en las que se puede utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para manifestar ideas, sentimientos o experiencias del entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a