Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar, y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Durante la planeación se integrarán conceptos de Historia, Lenguaje y Artes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Presentación y reflexión sobre la importancia de la historia personal y familiar.

• Inicio de la clase: Los alumnos se reunirán en grupo y se les pedirá que compartan alguna anécdota o suceso importante de su vida familiar.


• Desarrollo: Se les explicará la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar, ya que nos ayuda a entender nuestra identidad y origen.


• Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre por qué es importante conocer su propia historia y compartirán sus respuestas en grupo.

Sesión 2:
Tema: Recopilación de sucesos importantes.

• Inicio de la clase: Se repasará la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos si lograron conversar con sus familiares sobre su historia personal y familiar.


• Desarrollo: Se les enseñará a los alumnos cómo recopilar sucesos importantes, como el día de su nacimiento, su primer día de escuela, viajes familiares, etc. Se les mostrará cómo se pueden utilizar dibujos, fotografías o imágenes para representar cada suceso.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de 5 sucesos importantes de su vida y completarán una tabla con dibujos o imágenes representativas de cada suceso.

Sesión 3:
Tema: Ordenación cronológica de los sucesos.

• Inicio de la clase: Se retoma