Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Crear 2 narraciones escritas u orales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase


• Explicación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la importancia de las lenguas en la identidad personal y colectiva


• Análisis y discusión del texto, identificando las ideas principales y la relación con el objetivo de la clase


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre cómo el lenguaje oral ha influido en nuestra propia identidad y sentido de pertenencia

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir dos lenguas diferentes para crear dos narraciones escritas u orales

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior


• Presentación de las lenguas elegidas por cada alumno y breve explicación sobre su origen y características

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en parejas o grupos pequeños


• Creación de las narraciones escritas u orales utilizando las lenguas elegidas


• Apoyo y orientación del profesor en la creación de las narraciones

Fase de cierre:

• Presentación de las narraciones ante el resto de la