Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

oscar silva
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema: la dificultad para distinguir las propiedades de los materiales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus características.

  • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar brevemente las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Mostrar ejemplos de materiales que cumplan con cada una de estas propiedades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes materiales según sus propiedades.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales.

  • Plantear la conexión entre las propiedades de los materiales y la satisfacción de necesidades.


Sesión 2: Características del aire como gas
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la importancia de las propiedades de los materiales, especialmente la permeabilidad.

  • Introducir el concepto de gas y preguntar a los alumnos si saben qué es el aire.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar que el aire es un gas invisible y que está compuesto principalmente por nitrógeno y oxígeno.

  • Presentar las caracterí