Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista

Luis Fernando Lopez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista


Tema: Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Construyendo una sociedad inclusiva, combatiendo el racismo y discriminación.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentar el tema: Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.

  • Activar conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Unión Soviética y el sistema capitalista.

  • Plantear el problema: ¿Cómo surgió la Unión Soviética y cómo se convirtió en contrapeso del sistema capitalista?



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, artículos, videos y sitios web para que investiguen acerca del surgimiento de la Unión Soviética y cómo se posicionó como contrapeso del sistema capitalista.

  • Promover la reflexión: Durante la investigación, animar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el surgimiento de la Unión Soviética podría estar relacionado con la construcción de una sociedad inclusiva y el combate al racismo y discriminación.



  1. Cierre:



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Discusión y debate: Fomentar un debate en clas