Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas se comportan y se relacionan.


• Identificar situaciones en las que se ha experimentado el entendimiento mutuo o la falta de él.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de inclusión y explicar su importancia en las relaciones humanas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se ha promovido o se ha limitado la inclusión.


• Reflexionar sobre los beneficios de una sociedad inclusiva.

Sesión 3:

• Presentar el concepto de igualdad de género y explicar su importancia en las relaciones humanas.


• Realizar un debate sobre los roles de género y los estereotipos que pueden limitar la igualdad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género para el entendimiento mutuo.

Sesión 4:

• Presentar casos de personas que han logrado superar barreras sociales y han promovido el entendimiento mutuo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características y acciones de estas personas.


• Reflexionar sobre las formas en las que ellos pueden promover el entendimiento mutuo en su entorno.

Sesión 5:

• Plantear una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos realicen acciones concretas para p