Construcción del proyecto de vida: Replanteando metas para el bienestar personal y comunitario

Josue Efrain Chuil
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida: Replanteando metas para el bienestar personal y comunitario


Objetivo: Los alumnos replantearán sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas, para favorecer su bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Convivencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y registro de asistencia

  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave

  • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con la convivencia escolar



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Introducción al concepto de proyecto de vida

    • Explicación de la importancia de replantear metas para el bienestar personal y comunitario

    • Realización de una actividad de reflexión individual sobre logros y situaciones afrontadas

    • Trabajo en grupos pequeños para compartir las reflexiones y discutir posibles metas a replantear



  • Sesión 2:



    • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior

    • Introducción al concepto de aprendizaje servicio

    • Identificación de necesidades o problemas relacionados con la convivencia escolar

    • Organización de grupos de trabajo para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio que aborden dichas necesidades o problemas



  • Sesión 3:



    • Presentación de los proyectos de aprendizaje servicio por parte de cada grupo

    • Discusión y retroalimentación sobre los proyectos

    • Elección de un proyecto por parte de toda la clase para desarrollar durante el resto del ciclo escolar



  • Sesión 4:



    • Organización de los grupos de trabajo para ejecutar el proyecto elegido

    • Planificación de las acciones a re