Interacción con personas de diversos contextos

Eulogia Josefina Paredes
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad y la importancia de la amistad



  • Presentación del tema: la diversidad y la importancia de aceptar a las personas diferentes.

  • Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad y por qué es importante aceptar a las personas diferentes.

  • Presentación de un cuento o video que aborde el tema de la amistad y la diversidad.

  • Reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias de amistad con personas diferentes y cómo se sienten al ser aceptados.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conociendo a personas diferentes



  • Actividad: los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista para conocerse mejor. Deberán descubrir las similitudes y diferencias que tienen entre ellos.

  • Reflexión: cada pareja compartirá una similitud y una diferencia que encontraron entre ellos. Posteriormente, se hará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las diferencias.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Acuerdos de convivencia basados en la diversidad



  • Actividad: los alumnos formarán grupos y deberán crear un mural en el que plasmen los acuerdos de convivencia que consideran más importantes, teniendo en cuenta la diversidad del grupo.

  • Reflexión: cada grupo presentará su mural y se abrirá un espacio de diálogo para discutir la importancia de cada acuerdo y cómo contribuye a la convivencia.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Celebrando la diversidad y la amistad



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